I nostri progetti sono pensati e strutturati sulla base delle esigenze e necessità degli Istituti scolastici (sia statali che paritari e di ogni ordine e grado) che ne fanno richiesta, in quanto siamo fermamente convinti che sia indispensabile, affinchè le azioni educative possano attecchire, svincolarsi da progetti e formazioni “standardizzate” che agiscono solo a valle e non a monte di un fenomeno che sta diventando sempre più invischiante.
ALCUNI PROGETTI CHE ABBIAMO IDEATO E REALIZZATO NELLE SCUOLE
L’attivazione di percorsi formativi (laboratoriali intra ed extra – scolastici) vedono coinvolti i bambini e le bambine a partire dal secondo anno della scuola dell’infanzia, ragazzi e ragazze con disabilità frequentanti i centri diurni, bambini e bambine della scuola primaria, ragazzi e ragazze della scuola primaria di primo grado e secondo grado (sia pubbliche che private). Le progettazioni devono essere strutturate a partire dai bisogni dell’istituto al fine di non banalizzare gli interventi e soprattutto per abbattere la sfiducia che i ragazzi e le ragazze nutrono nei confronti degli adulti. Rispondere ai bisogni significa rispondere alle individualità!
Per i bambini e le bambine che frequentano la scuola dell’infanzia e la scuola primaria abbiamo ideato un progetto “MIKY IL PRINCIPE PASTICCERE” che attraverso la lettura della fiaba di Miky racconta ai più piccoli la storia di Michele Ruffino.
Dalla narrazione, in collaborazione con LAB, il libro è stato trasformato in diorami Lego al fine di favorire e potenziare lo sviluppo delle soft skills.
© 2025 Fondazione Libra ETS – Tutti i diritti riservati – Policy Privacy
